Pour l’engagement d’un consultant national pour conduire la mise à jour de l’approche et les outils d’éducation citoyenne en milieu scolaire avec le Ministère de l’Education Nationale
1 Contexte
Le Programme s’articule autour des Trois résultats intermédiaires (RI) ci-après :
- RI1 : Le Gouvernement de Madagascar (national et local) démontre sa volonté d’améliorer l’Etat de droit et de réduire la corruption quasi-généralisée qui porte atteinte à sa justice, notamment en veillant à ce que les juridictions civiles et commerciales soient capables de rendre équitablement la justice ;
- RI2 : Les capacités du Gouvernement de Madagascar (national et local) à mobiliser et accéder aux ressources financières et à bien les gérer/utiliser pour le financement durable de son développement sont renforcées ;
- RI3 : Le Gouvernement de Madagascar (national et local) est plus redevable aux citoyens en ouvrant des espaces et des outils de participation pertinents pour l’engagement des citoyens et de la société civile en particulier les groupes vulnérables tels que les jeunes et les personnes en situation d’handicap.
Dans le cadre de la mise en œuvre du RI3, travailler et améliorer le civisme des citoyens à travers l’éducation civique dans les écoles est une des priorités du programme RINDRA. L’appui du programme va permettre à ce que « Les élèves auront les connaissances, les compétences et le sens d’autonomie nécessaires pour s’engager de manière constructive dans les processus civiques de leurs communautés grâce à une meilleure éducation civique à l’école ». Pour ce faire, les élèves du CEG seront particulièrement ciblés, qui après 9 ans d’études et à l’approche de leur 16/18 ans devront avoir le civisme nécessaire pour devenir responsables vis-à-vis de leur famille, leur communauté et le pays.
Deux principales activités sont définies :
- Renforcer la formation des enseignants en éducation civique à travers des appuis aux Directions en charge de la formation des enseignants (INFP, etc.).
Il s’agit de faire des diagnostics, analyses et d’améliorer les curriculums et outils didactiques et de formation en intégrant plus de compétences à la vie, Conduire des formations de formateurs au niveau national et conduire des formations en cascade pour les enseignants/personnels de l’éducation concernés dans les régions cibles du programme.
- Renforcer l’application des compétences acquises par les élèves au niveau de leur communauté.
USAID/RINDRA va appuyer l’école à élaborer et à mettre en œuvre un programme « élèves engagés, citoyens responsables » de manière participative avec les autorités et les OSC locales. Ce programme pourra inclure des façons d’élire les Chefs de classe, leur participation dans le suivi et/ou les actions des FEFFI, la participation et échange dans les Structures Locales de Concertation, le Conseil Communal de la Jeunesse, l’éducation et la participation aux élections, etc.
USAID/RINDRA va intervenir pendant 5 ans dans une centaine de communes des cinq régions de SAVA, Menabe, Analanjirofo, Asinanana et Analamanga/CUA.
Dans le cadre de l’amélioration de l’approche et des outils d’éducation civique dans les établissements scolaires, le Programme RINDRA à travers MSIS-Tatao MSIS-tatao fait appel au service d’un « consultant national pour conduire la mise à jour de l’approche et les outils d’éducation citoyenne en milieu scolaire ».
2 Objectifs de l’intervention
- Participer au processus d’élaboration et la mise en œuvre d’une stratégie nationale de l’éducation civique et citoyenne à Madagascar ;
- Appuyer la conception d’outils et supports didactiques adaptés aux besoins des enseignants et des élèves à partir des recommandations issues de l’évaluation indépendante de la qualité et de l’effectivité du programme d’éducation civique actuellement déployé ;
- Accompagner le renforcement de capacité des différents acteurs impliqués dans la conception et la mise en œuvre du programme d’éducation civique dans les établissements scolaires ;
3 Résultats attendus
Au terme de la mission, l’approche et la mise en œuvre d’éducation civique en milieu scolaire à Madagascar est amélioré en termes de pertinence, efficacité, cohérence et impact :
- de la stratégie nationale d’éducation civique des élèves ;
- Les programmes et outils didactiques en éducation civique sont prêts à être produits ;
- Les départements/branches à différents niveaux du Ministère de l’Education sont renforcés pour la formation des enseignants pour la mise en œuvre du programme d’éducation civique et citoyenne ;
- Les enseignants et autres acteurs de la vie scolaire bénéficient de formations pour la mise en œuvre du programme d’éducation civique et citoyenne et l’exploitation des outils didactiques.
4 Rôles et responsabilités du consultant
Sous l’encadrement et la supervision du Responsable d’Education, Communication et Jeunesse, et en étroite collaboration avec le Comité Technique, le consultant aura comme responsabilités :
- De contribuer à l’encadrement de l’évaluation/diagnostic participatif de l’approche et des outils d’éducation civique actuellement déployés par le MEN
- De participer à l’élaboration de la Stratégie Nationale d’Education Civique conduite par le MEN et impliquant les autres parties prenantes
- D’appuyer l’élaboration par les différentes branches/départements du ministère les outils et supports didactiques pour les enseignants
- des enseignants
5 Produits livrables
Les livrables attendus à l’issue de la consultance sont les suivants :
- Rapport de démarrage incluant la méthodologie et le planning d’intervention validé par le comité technique
- Outils et supports didactiques pour les enseignants
- Outils et support de formation des enseignants
- Rapport final de l’intervention
6 Durée et calendrier global de l’intervention
L’intervention se déroulera sous une période de 06 mois selon le calendrier global suivant :
7 Profils requis du groupe de consultants
Le consultant doit répondre aux critères suivants :
- Diplôme universitaire (Bacc + 5 minimum) de concepteur pédagogique.
- Expériences probantes dans la conception d’outils pédagogiques/didactiques.
- Expériences probantes en formation de formateurs.
- Capacité à travailler avec des équipes multidisciplinaires.
- Forte capacité d’analyse et de synthèse.
- Forte capacité rédactionnelle en français.
- Maîtrise parfaite de l’outil informatique (Word, Excel, Power Point, …).
- Au moins dix (10) années d’expériences professionnelles.
8 Candidatures
Le dossier d’offre devrait contenir :
- Lettre de soumission
- Méthodologie et plan de travail pour accomplir la mission
- Dossier administratif : Copie certifiée conforme par l’Administration fiscale de la Carte Fiscale de l’année 2022 et copie certifiée conforme de la Carte Statistique
- Une offre financière comportant le taux journalier du consultant et le nombre de jours d’intervention.
L’offre technique et l’offre financière seront soumises séparément
et doivent être déposées au plus tard le jeudi 29 avril 2022 à l’adresse ci-dessous
en version imprimée, sous pli fermé avec une copie sur support électronique CD ou Carte mémoire ou clé USB et portant la mention :
« Consultant national pour conduire la mise à jour de l’approche et les outils d’éducation citoyenne en milieu scolaire » Adresse : Projet – RINDRA – Lot VB6 rue Samuel RAHAMEFY Ambatonakanga (ex CITE) –Antananarivo