TERMES DE REFERENCE

1. Contexte et justification

A Madagascar, le nombre élevé d’enfants en âge scolarisable, laissés hors du système et marginalisés sans acquérir les compétences fondamentales est très alarmant avec un taux net de scolarisation de l’enseignement secondaire de 29,8% en 2018. Les enfants des familles plus pauvres, ou issus du milieu rural, présentent des taux d’accès largement inférieurs à ceux issus de milieux urbains favorisés. A part les manques de qualification et la démotivation des enseignants, la dégradation/manque d’infrastructures et des matériels didactiques, l’insuffisance de contrôles administratifs internes ; l’absence de contrôles citoyens indépendants initiés par la société civile aggrave les mauvaises allocations/répartitions des ressources, les détournements et corruptions qui limitent l’accès des enfants (filles et garçons) à une éducation fondamentale de qualité.  

Vu que les FEFFI ne sont pas tous fonctionnelles ou ne disposent pas toujours de membres compétents, ce qui engendre un manque de planification et une gestion parfois inefficace au niveau des établissements scolaires. Le renforcement des capacités qui est un mécanisme de transmission de compétences et de connaissances aux membres FEFFI et des OSCs à la base s’avère indispensable pour pallier ce problème, grâce à une série d’actions adaptées.

Dans cette optique, le projet SCORE (Suivi-Citoyen par les OSC de la transparence et la redevabilité dans l’Education) vise à renforcer l’engagement des OSC locales et des FEFFI dans le suivi-contrôle et l’amélioration de la transparence et la redevabilité de l’utilisation des ressources pour les services de l’éducation fondamentale. 

L’Objectif général du projet SCORE est de « renforcer l’engagement et les capacités des FEFFI et des OSC à différents niveaux dans le suivi-contrôle et l’amélioration de la transparence et la redevabilité des services de l’éducation fondamentale » :

OS1. Sensibiliser et éduquer les FEFFI, les OSCs et les acteurs sur la transparence et la redevabilité des services de l’éducation fondamentale. 

OS2. Accroître les capacités des OSCs dans l’évaluation et suivi de la transparence des services de l’éducation de base.

OS3. Renforcer les capacités des FEFFI et des OSC dans les programmes d’actions, les plaidoyers et recours pour l’amélioration de la transparence et la redevabilité de l’éducation fondamentale.

Dans le cadre de la mise en œuvre de l’OS3 du projet, SCORE lance un appel à manifestation d’intérêt aux services d’un Consultant pour concevoir et conduire la formation sur le renforcement de capacité des FEFFI et des OSC.

2.  Objectif de la consultation

L’objectif de cette consultation est de contribuer à formuler une stratégie de renforcement des capacités des OSC/FEFFI  qui réponde aux besoins locaux en terme de gestion transparente et participative de l’éducation fondamentale, aux niveaux local, régional, national et développer des mécanismes de formation intégrés et réalisables avec la collaboration d’acteurs STD, CTD et MEN central. 

Spécifiquement, il s’agit de: 

  • Mettre en place un pool de formateur
  • Elaborer  un programme et  outils concernant la formation des formateurs pour le renforcement des capacités sur les techniques et organisation des FEFFI

3.  Activités : 

  • Contribuer à la modelisation du FEFFI démocratique  
  • Concevoir le module de formation des formateurs 
  • Produire un plan, guide et outil de formation (support de formation, outils de passation…) pour les FEFFI et les formateurs locaux
  • Assurer l’organisation et la planification de la formation (formation des formateurs,
    formations en cascade…).
  • Contribuer à la conduite de la formation en cascade
  • Elaborer les rapports techniques et le rapport de formation (rapports de formation, rapports
    techniques).

4. Résultats attendus:

Afin de transmettre les connaissances étendues dans le dispositif de formation des formateurs pour le renforcement de capacité et opérationnalisation des FEFFI aux niveaux décentralisés, ils incluent de: 

  • A partir des données issues du suivi-observation, les besoins en renforcement sont identifiés et priorisés
  • Un support de formation des formateurs sur la base du dispositif de renforcement de capacité est élaboré. Ce support décrit la méthodologie de formation sur les concepts de base du cadre référentiel du FEFFI ainsi que les approches et méthodes prescrits pour les formateurs pour sa mission incluant :
  • Un module de formation ajusté à la population cible et ses besoins en formation ;
  • Un plan qui décrit en détails les programmes de formation ;
  • Un support qui prend en considération les réalités du terrain du travail avec les formateurs régionaux ainsi les contextes locales existants.

5. Produits livrables

  • La formation des formateurs est garantie
  • Un  plan de suivi et d’expérimentation de la formation
  • Les rapports techniques et le rapport de formation sont élaborés

Le projet SCORE attend du consultant qu’il fournisse les livrables suivants en version imprimée et archive sur CD/DVD-ROM :

  • Méthodologie et  planning de l’intervention
  • Kit incluant : plan, outils et guide de formation des OSC/FEFFI
  • Un module de formation des formateurs consistant à : Aider les formateurs locaux à comprendre la finalité de sa mission et à outiller les formateurs participants
  • Le rapport final de la formation intégrant toutes les remarques et les recommandations issues de la présentation du rapport préliminaire.

6- Déroulement de la consultation

La consultation est prévue de se dérouler en 20hj, sur une période 3 mois à partir de la signature du contrat. 

7- Profil recquis

Le consultant formateur doit répondre aux critères suivants :

  • Diplôme universitaire (Bac + 5 minimum) en sciences sociales ou d’autres domaines similaires.
  • Au moins cinq (5) années d’expériences professionnelles
  • Expériences probantes dans le domaine de la conduite de formation.
  • Connaissance avérée sur le FEFFI et le domaine de l’éducation à Madagascar.
  • Connaissance dans l’élaboration du plan stratégique.
  • Forte capacité d’analyse et de synthèse.

8- Qualités attendues

  • Motivation ;
  • Forte réactivité et disponibilité ;
  • Aisance dans la communication et le partage ;
  • Aisance dans l’usage des nouvelles technologies de communication à des fins éducatives.

9-   Soumission des offres

Le dossier d’offre devrait contenir une offre technique et une offre financière

Cette offre doit contenir les éléments suivants :

  • Lettre de motivation 
  • Curriculum vitae (CV)
  • Méthodologie et plan/calendrier de travail pour accomplir la mission
  • Dossier administratif : Copie certifiée conforme par l’Administration fiscale de la Carte Fiscale de l’année 2021 et copie certifiée conforme de la Carte Statistique
  • Offre technique et financière 

L’offre technique et l’offre financière doivent être  envoyées à l’adresse e mail : service.msistatao@gmail.com  ou déposées à l’adresse ci-dessous en version imprimée, sous pli fermé  et portant la mention : « Offre technico-financière relative à la formation des formateurs FEFFI du projet SCORE »au plus tard le 7 Mars 2022 à 16 h